老师们可能是 说 “布勒? 布勒? 布勒?” 如今,随着全国范围内学校缺勤率的上升,情况更加严重。
根据一项调查显示,就读于长期缺勤率较高或极端严重的学校的学生比例从 2017-2018 学年的 26% 跃升至 2021-22 学年的 66%。 分析 来自约翰·霍普金斯大学所有人毕业生中心和考勤工作的政府数据。 不只是装病看的一天 朱迪法官; 学生缺勤至少 10% 才能被视为长期缺勤。 在最近的调查年度中,约有 1,470 万名学生(即 29.7%)属于这一类。
大流行前的缺勤问题主要集中在高中,但这项新研究表明,危机现在正在袭击小学和初中——如果你询问出勤公司执行董事 Hedy N. Chang,这就是大流行对学校系统造成损失的证据。作品。 张说,这“表明对于激励学生上学至关重要的积极学习条件在学校受到了侵蚀” 财富。
新冠疫情是破碎系统的最后一道裂缝
事实上,教育部门正在感受到连锁反应 少付钱 和 过度劳累 它的员工。 应对远程教学和高昂的生活成本 低得惊人 付款提示很多 烧坏 教师辞职,加剧教师短缺。 更换它们是很困难的; 一些学区甚至转向 国民警卫 填补空白。 虽然留下来的人正在努力提供帮助,但每个人都来自 公交车司机 一年级教师的工资仍然偏低,而且压力很大。
“我看到越来越多的教育工作者,尤其是年轻的教育工作者进来说,‘我不愿意忍受这个,’”前农村地区教师约书亚·摩根 (Joshua Morgan) 告诉记者。 美联社。 已经到了这样的地步:许多教师无法住在他们任教的地区附近,因为他们负担不起交通费用。 困难的住房市场。
这是一场多年来一直迫在眉睫的危机,因为教师们一直在努力维持收支平衡,并且越来越多地发现自己处于其他国家问题的最前沿,例如 枪支安全 和 审查制度 关于 LGBTQ+ 权利和批判种族理论。 这场大流行只是进一步推动了已经处于崩溃边缘的系统。
“这么多 [our system] 用胶带和胶水粘在一起。 当像新冠这样的情况真正威胁到高功能地区的稳定时,我们当然会看到那些本来就已经在破产和不稳定的悬崖上摇摇欲坠的地区受到了不成比例的影响,”杰西 加特纳公司教育金融科技公司Allovue创始人告诉 大西洋组织。
更多资金以建立更牢固的关系
这 缺乏投资 公立学校和教育工作者的短缺造成了教育体系的衰落。 测试成绩 部分原因是学区努力从学习中断中恢复过来 远程教育 在处理教师发展和人员配置问题时,据一位 学习 来自重塑公共教育中心。 和 学生已经缺课 自大流行期间重新开放以来,增长率创历史新高。
约翰霍普金斯大学和出勤工作的数据只是关于入学率直线下降的最新研究。 斯坦福大学教育学教授托马斯·迪伊和美联社 整理数据 调查发现,估计还有 650 万学生长期缺勤。
一些学生完全离开了公立学校系统——K-12 的入学人数下降了 120万学生 在 2021-2022 学年期间,单独的研究发现,特别是在幼儿园学生和远程学校中(其中一些孩子转向私立学校或在家上学)。
张说,为了解决长期缺勤的问题,教育经历本身需要更多的资金。 她解释说:“我们需要有针对性的投资和努力,以加强所有学生都可以使用的基础设施,确保他们在学校感到身心健康和安全,以及归属感和支持感。”
她补充说,这包括支持学校,以便他们能够帮助满足学生和家庭的基本需求。 但她说,关键可能在于在教师和学生之间建立牢固的关系,但由于人员流动率很高,而且教育工作者已经超负荷工作,这很难做到。
“每次我与在减少长期缺勤方面取得进展的学区交谈时,我听到的最常见的一个特点是他们利用建立关系,”张说,他解释说,这些关系可以帮助激励需要帮助分享的学生或家庭他们上学的障碍。 但与此同时,“建立关系还需要对在学校工作的成年人进行投资。”