一位大学生的母亲与她的女儿和她在学校的朋友们分享了最近一次吃橙子的经验教训。
这是 Tali Lindberg 的评论社论,她是一名大学生的母亲,也是 HODL UP 比特币游戏的共同创造者。
超级比特币化是所有比特币人都希望见证的未来。 它是通过定义 中本研究所 作为“从低劣货币到优质货币的自愿过渡,其采用是一系列个人行为……”
但是,谁必须采取行动才能从使用给定货币过渡到使用比特币? 我认为今天的 Z 世代大学生将在这一转变中发挥重要作用。 不幸的是,他们中的大多数人并没有关注 Twitter 上的比特币话题,也没有阅读有关货币政策最新发展的文章。 然而,他们是我们国家和世界的未来领袖,拥有影响政策的力量。 至关重要的是,我们必须找到一种方法来接触他们并向他们介绍比特币。
这就是为什么,作为一个狂热的比特币爱好者,我决心有所作为,并将这项革命性的自由技术介绍给大学生。 对我来说,有所作为意味着投入我的时间来影响那些尚未加入比特币行列的人,无论影响多么轻微。 在这篇文章中,我通过一个最近的例子来分享我的经验和教训。 我的结论是,我们有权,甚至有义务在与我们生活中的年轻人分享比特币方面有所作为。
手里拿着比特币游戏探望我的女儿
我最近去她的大学看望了我最大的孩子。 值得庆幸的是,她有一个健康的朋友群体,他们分享传统和尊重的价值观。 他们是善良的中产阶级孩子,恰好对比特币一无所知。 我的完美观众!
我带着我的热情和我与丈夫 HODL UP 一起创造的比特币棋盘游戏来到这里。 在接下来的两个小时里,我坐在宿舍冰冷、坚硬的地板上,和六个学生一起玩这个游戏。 我的目标:以有趣的方式激发他们对比特币的好奇心。 这些学生主修商业、环境科学、数学和心理学。 虽然他们都通过媒体头条听说过比特币,但他们并不真正了解它是什么、它是如何工作的,甚至不了解它为什么重要。
向他们解释游戏既快速又简单。 他们对比特币没有任何疑问。 他们只是想知道如何玩游戏。 所以,我没有花时间解释游戏的各个部分以及它们在现实生活中的含义。 我只是告诉他们每个玩家在每个回合的选择。 比赛开始了,同学们迅速加快了步伐。
随着游戏的进行,学生们在攻击和捍卫他们玩比特币的过程中分享了友好的闲聊。 房间里回荡着他们的笑声,温暖了我的心。 然而,与此同时,我渴望他们,他们中的任何一个,向我询问他们在游戏中遇到的任何事情:难度调整、减半、冷热钱包等等。 很难控制住我的舌头而不破坏乐趣。
比赛以三方平局和接近第四名的成绩结束。 所有的学生都在互相击掌庆祝时脸上洋溢着灿烂的笑容。 然后他们开始帮我收拾棋子。 当最后一块被放回盒子里时,我感到很焦虑 仍然,没有人问过我任何问题。 “哦,我的天哪,有人要问我什么吗?” 我想。 “有人问我事情!”
现在我们正在取得进展
同学们纷纷表示游戏超级好玩,感谢我的分享。
“太好了,我很高兴你喜欢它,”我微笑着回答,但在内心深处,我喊道:“问我一些关于比特币的事情!”
没有!
我再也按耐不住了,问他们:“大家有什么关于游戏的问题吗?”
没有反应。
再试一次:“有人知道为什么比特币有难度调整吗?”
“什么?” 一名学生回应道:“那是真的吗?”
“是的,这个游戏中的一切都与比特币在现实生活中的运作方式有关,”我回答道。 “你从冷热钱包中学到了什么?你的最佳实践是什么?”
一名学生回答说:“嗯,我知道我应该把一些钱放在冷的地方,而一些放在热的地方,这样我就可以进行有根据的投资。”
“什么?” 我想。
“你认为冷热钱包代表什么?” 我问他们。
另一个学生回答说:“流动资产和非流动资产。”
“哦,现在我们有所进展了,”我想。 我阐明了冷存储的真正含义以及将私钥保持离线状态的重要性。
然后我问:“如果你有一块钱,把它塞进口袋,别人怎么能不碰就偷走它呢?”
其中一名学生毫不犹豫地回答:“通过印钞。”
然后我解释说,比特币最好的特点之一就是永远只有 2100 万个 BTC,不会再多了。 不管有多少人证明需要更多,只有 2100 万个比特币通过减半事件进行管理。
听起来很难不说教。 最后,我告诉环境科学专业的学生比特币如何利用浪费的能源,使其富有成效,并将几篇文章转发给他。 我还向商科学生推荐了几本书,他说他想在这个夏天阅读比特币。
在我开车回家的路上,我在脑海里回放了那个晚上,想知道我是否做出了任何改变。 然后我收到了一位学生的短信。 他感谢我有机会玩 HODL UP。 “这很有见地,”他说。
“有洞察力? ‘Insightful’ 很好,”我想。 “我会选择’有见地’。”
“我只是在那里种下种子,”我提醒自己。 我没有专注于尝试对某人进行橙色药丸,而是种下一颗种子。 随着时间的推移,生活和环境会给种子浇水,希望有一天这个人会发现自己滑进了比特币的兔子洞。 但我不能坚持一播下就看到种子的果实。 这满足了我的自我,但却是我正在做的事情的错误重点,并且会对我与学生的互动造成不必要和无益的压力。
因此,展望未来,我计划牢记以下三点,并建议父母、祖父母和老师与年轻人分享比特币:
- 让观众热身并建立积极的联系——在学生将有趣的体验与比特币联系起来之后,与我冷落相比,在讨论比特币时更容易引起学生的注意。 因此,游戏第一。
- 专注于美好时光,而不是教导细节——让事情简单明了。 仅在必要时或在被问到时解释并避免 肥皂盒综合症.
- 请记住,我们只是在播种。 每个人都准备好了就来比特币。 我们必须保持低时间偏好的观点。
继续下一个! 游戏开始!
这是 Tali Lindberg 的一篇客座文章。 表达的观点完全是他们自己的,不一定反映 BTC Inc 或比特币杂志的观点。